作者：辛董乙 来源：原创 发布日期：08-20
一 | 央视网消息：暑期已近尾声，各地文旅市场热度依然不减。 海淀区中关村第一小学西二旗分校 与怀柔区长哨营满族乡中心小学 手拉手数学学科“同课异构”活动 “同”聚智慧 “异”起成长 在教育均衡发展与协同共进理念的引领下，北京市积极开展手拉手学校项目，旨在促进不同区域学校间的资源共享与交流合作，为广大师生搭建更为广阔的学习与成长平台。在新疆铁门关市，“诗韵进万家”诗词嘉年华系列活动为游客和市民带来沉浸式的文旅新体验。 “水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”2024 年 12 月 13 日，中关村第一小学西二旗分校与怀柔区长哨营满族乡中心小学，在这一富有意义的项目推动下，携手开展了一场别开生面的数学教学交流活动。 活动现场设置了互动集章、诗人演员巡游、诗词游戏等多个互动环节。
二 | 中关村第一小学西二旗分校的孔京京老师，与怀柔区长哨营满族乡中心小学的彭晓利老师，共同讲授一节数学课。北京教育科学研究院特级教师郭立军老师现场指导。游客可以一边逛集市，一边参与诗词接龙、飞花令等趣味挑战。 今年以来，铁门关市持续深化诗词文化与旅游的深度融合，以诗词串联河北、巴州及本地文旅资源，推出多条赛后深度体验线路，“跟着诗词去旅行”成为不少家庭游客的新选择。
三 | PART 01 孔京京老师聚焦一个单元所承载的核心素养整体设计，进阶式引导学生深入认识小数。
四 | 在教学中，她既紧密结合生活实际中小数的应用，也注重数学史中小数的发展，让学生在广博的时空中认识小数的由来以及小数的实际价值。
五 | 江西崇义：碧水扬桨 桨板赛火热开赛 这个暑期，不少地方把体育赛事和文旅相结合，广大运动爱好者在运动中“沉浸式”领略各地风光。最后，学生尝试用小数表示自己的身高、食品的价签，灵活迁移、思维敏捷，既有独立思考，又有智慧碰撞。 孔老师注重教学内容与生活实际的紧密关联性，巧妙地引入生活场景中小数的广泛应用实例，让学生深切体会到小数在日常生活中的无处不在与实际价值。 PART 02 彭晓利老师在教学过程中展现出卓越的引导能力，其教学风格亲和且极具感染力，能够循循善诱、娓娓道来。在课程开启之前，借助精心设计的微课，引导学生预先对所学内容有所涉猎与思考，为课堂学习奠定良好基础。
六 | 近日，2026全国桨板U系列赛江西崇义站在崇义县小漓江景区火热开赛。
七 | 来自全国各地的200余名桨板运动爱好者齐聚绿水青山间，脚踏桨板、挥桨破浪。 除了紧张刺激的专业竞速，此次赛事还特别增设了“划着桨板抓鸭子”趣味挑战赛，将互动游戏与水上运动巧妙结合，尽享水上运动带来的活力与乐趣。 内蒙古兴和：越野赛鸣枪开跑 体旅融合燃动山林 近日，2026苏木山越野赛在内蒙古乌兰察布市兴和县苏木山森林公园开跑，吸引了来自全国多地的千余名越野跑爱好者。
八 | 课堂之上，彭老师以学生的发现与疑问作为切入点，巧妙地逐步梳理出学习小数所应具备的思维架构；将零散的知识点进行系统整合，转化为具有逻辑性与关联性的结构性知识体系，助力学生构建清晰的认知地图，而这一认知地图也成为学生在后续学习中实现知识迁移与灵活运用的有力工具，极大地提升了学生的学习效能与知识内化水平。赛事设置22公里专业组、22公里团队赛、12公里组、4公里单人组、4公里亲子组，兼顾专业竞技与全民参与。赛道以黄石崖为主轴，贯穿碎石坡、草甸、原始松林等多种地形。选手们在奔跑中不仅挑战自我体能极限，更能沉浸式感受苏木山独有的山野风光。 PART 03 郭立军老师对两位教师的课表示了赞扬与肯定，她指出了两位教师的相同点：都采用了至少两种数学模型助力学生打开对小数认识的大门；不同之处在于两位老师分别采用了顺向和逆向的思维活动帮助学生认识小数的意义，感受小数与实际生活的密切联系。
九 | 最后，郭立军老师分别从水平数学化和垂直数学化介绍了学生的思维层级，鼓励老师们从宏观结构来理解认识每个知识点，以撬动孩子们的生长点。
十 | 赛事结束后，选手们还能品尝到黄芪炖羊肉、红烧肉炖豆腐等极具地方特色的风味美食。 PART 04 本次“同课异构”评价研讨会，不仅是一次教学艺术的精彩展示，更是一场教育理念的深刻碰撞。
十一 | 两位教师为我们生动诠释了“同课异构、同标异思”的深刻内涵。
十二 | 这样的教学形式，不仅是教师们打开思路、发挥教学创意、彰显个性魅力的有效途径，更是我们探索新课程标准下高效课堂教学模式、提升教学质量、优化课堂结构、打造品质课堂的一次宝贵尝试。
十三 | 此外，户外露营、乐队演艺、绚丽烟火秀等文旅项目也吸引了众多游客。运动、文旅巧妙结合，山水间绽放别样活力。
十四 | 恭王府博物馆推出中法马主题文化展 “中法马主题文化展”8月25日在北京恭王府博物馆对公众展出，共展出来自中法两国200多件套包含马元素的展品。 教学是发现、是分享、是成长。通过两位老师的精彩演绎和专家的深刻点评，在场的每位老师都体会到“同课异构”的魅力所在——在异构中比较，在比较中反思，在反思中提高。 本次展出的这件清代“达理扎雅用饰银达字马鞍”来自内蒙古博物院，为一级文物。前鞍桥正中的“达”字徽标，显示出这件文物是阿拉善末代亲王达理扎雅所用之物。
十五 | 这种方式有效助推了教师的专业成长，促进了我校教研水平的提升，为各自的教学注入新的活力。与之相对的，是来自法国尚蒂伊庄园的《少年路易十四出猎骑马像》，大约绘就于1647年。当时9岁左右的路易十四尚且年幼，还不能骑马行猎，这幅“超前”的写照可能蕴含着日后将立下赫赫战功的美好愿望。 今天的“同课异构” 只是一个美好的开始， 它将成为我们不断探索、勇于创新、 持续进步的起点。 – END – 文字丨王雨 编辑丨新闻宣传中心 审核丨高菲菲 校对丨郭琪琪。
十六 | 展览还通过恭王府博物馆与尚蒂伊庄园马厩图纸对比展示，呈现中西方在马匹驯养方面的共通之处；而中法马鞍形制与制作工艺拆解展示，则展现出两国在骑术文化方面的精神共鸣。 本次展览由恭王府博物馆与法国尚蒂伊庄园主办，同时汇集故宫博物院、呼和浩特博物院等国内文博单位的马具，以及包含马形象的青铜器、绘画、雕塑等，共计200多件套，多维度呈现马文化。展览将持续至11月29日，免费对公众开放。 来源：央视网。
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Published on:06:48:04